哦。”
以沫把头点得像小鸡吃米。
“那你说说，现在都知错了吗？”
“我知错了……”以沫闷声闷气地说出了这句历史性的台词。
辜徐行终于宽慰地笑了。
从那以后，这句“我知错了”几乎伴随了以沫的整个童年。
考试不及格说“我知错了”，和小朋友吵架被发现又说“我知错了”，跟江宁去游戏厅被逮到还说“我知错了”……
一开始，她还要被辜徐行苦心教导一番才妥协似的说这句话，渐渐的，她就摸索出了一套对付辜徐行的方法：先低头，不说话，等他气消了，抬头含着泪说一句“我知错了”，一切错误就烟消云散了。
作者有话要说：
☆、第四章（2）
直到跟辜徐行回了家，以沫才知道为什么辜徐行会出现在她教室外面。
那天是辜徐行十一岁生日，辜家专门摆了晚饭，请亲朋好友吃饭庆祝。
辜徐行早上临出门前，被辜振捷一再交代接以沫一起放学回家。也正是因为这个缘故，以沫的恶劣表现才被提前接人来的辜徐行撞见。
辜徐行一向是个言出必行的人，“乌龟”事件后，他一丝不苟地当起了以沫的数学老师，每周都会抽两个晚上给以沫上数学课。他还软硬兼施地把江宁变成了以沫的语文老师。上课地点就定在辜徐行家的书房。
两个辜老师上起课都很像那么回事，尤其是辜徐行，一手清秀刚劲的行楷写在小黑板上，格外醒目，他抱着书本站着讲课的样子，比学校的老师还多几分师者气质。每到他上课的时候，以沫都紧张得大气不敢出。
江宁则不同，每次上语文课时，都一副没睡醒的样子跟以沫瞎扯。他从小就喜欢看国内外名著，扯起来没边没际。偏偏他还有表演欲，一边说还一边配以动作表情，活像演话剧，逗得以沫捂着嘴乐。
有时候，辜徐行也会来听下他的课，他就只好应付差事地在黑板上板书点东西，他写字的时候总是一副懒洋洋的样子，修长的手指轻轻捏着粉笔头在黑板上横竖撇捺地画着，浑然不管别人看不看得清，讲课的声音更像是在梦呓。
倚在窗边看书的辜徐行则会轻轻摇几下头，不齿他这种虚浮的做事态度，但是又暗暗欣赏他的艺术才华。
一般一个小时的课上完，时间才不到晚上八点，要是徐曼不在家，几个孩子就会围在客厅里说笑玩闹。
一次课后，三个人开着电视在客厅里拍画片玩，玩了一阵，电视上开始播当年大热的某琼瑶剧，一听到主题曲，江宁就丢开手上的画片，抓走几颗奶糖，万分投入地坐在电视机前看了起来。
辜徐行对这类片子从不感冒，以沫也因这个片子里没有人会飞而兴趣寥落，所以两人依然兴致盎然地玩着自己的画片。
辜徐行似乎很享受逗以沫玩的过程，有时候故意连着赢她几局，有时候又故意一直输。
以沫输的时候，就会很焦躁，恨不得去抢他手里的画片，赢的时候，就会包着一嘴巴奶糖，歪着彤红的小嘴朝他坏笑。
两人正玩着，电视上忽然传来一阵高音量的咆哮，声音来得突然，以沫的注意力被吸引了过去，也瞄了几眼，瞄着瞄着，她忽然指着电视问：“哥哥，他们在干什么？”
正在整理画片的辜徐行顺着她手指的方向看去，脸骤然红了。电视上的男女主角在吵闹一番后，正深情地拥吻，而且还是个正面特写。
那时候的电视剧大多拍得很含蓄，武侠片里的男女主角拥抱一下就了不得了，哪里能看到这样的清晰特写。辜徐行扭回头，抿唇不语。
“哥哥，他们到底在干什么呀？”以沫的好奇心一旦上来，哪里是那么容易过去的。
想了想，辜徐行十分尴尬地低声解释：“他们……那个哥哥在抢那个姐姐的东西吃。”
江宁恰巧听见了，回头朝辜徐行丢去一个万分鄙视的眼神。
“哦。”以沫若有所思地点了点头，抬头朝辜徐行露出一个小坏小坏的笑容，猛地朝他怀里扑去，“啊呜”咬在他唇上，含糊不清地说，“我也要抢。”
坐在沙发边上的辜徐行当即就被吓得翻倒在地上。
就在这时，门外传来一声冷厉的断喝：“你们在干什么？”
刚好撞见这一幕的徐曼站在门口，气得有些发抖
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