得亏谢予念那笔记，他回答的还算可以。
“关雎用的表现手法叫……起兴，另外，魏风伐檀也用了这种表现手法。”
他完全照着她笔记念。
一万个不要脸。
老师点点头，“很不错，你还知道伐檀，那能背一下吗？”
谢予念在旁边用红笔几句。
秦祐读出来：“坎坎伐檀兮，嗯……之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百……兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县……什么兮？彼君子兮，不素餐兮。”
他读的坑坑洼洼，流畅度宛如卡掉的视频，简直一哽三折。
第一个“寘”字，他不认识，竟直接“嗯”了过去。
第二个不认识的字，他直接跳过，后来还冒出一个“什么兮”。
全班都开始窃笑。
这什么水平，老师已经了解到不能更深，所以她又问：“你再说说，什么叫写作手法，而什么叫表现手法，既然关雎的表现手法是起兴，那写作手法是什么？”
秦祐这下一个字都蹦不出来。
陈老师走下来，手一伸。
“书给我。”
他当然不给，冲老师一笑，“我不该逞能。”
顺便手一掀，还把书本背了过来。
要是老师瞧见书上大量的笔记，颜色还分红黑蓝三种，密集但丝毫不乱，十分悦目。
就知道这绝不会出自秦祐的手笔。
“关雎在表达什么，你知道吗？”
秦祐自信极了，扯扯嘴角，“不就是追妹子吗？只是他换了个文雅的方式来说。”
沈舟眠憋不住，肩膀直抖。
“这首诗侧重表达欣赏，对美的欣赏，不是你说的这么俗。”
秦祐却反驳，“对美的欣赏，那不就是色吗？”
周围的男生全都忍不住，齐刷刷开始起哄。
“秦祐，你瞎说什么大实话？”
“自己色还拉别人一起，我可只是欣赏，哈哈哈。”
“唔，新一代大湿。”
老师听着，脸色都变了变。
“你们给我安静。”
然后她瞪着秦祐，“你这样要怎么高考？”
他眉梢轻轻一挑，“我根本不用考。”
语气跟神情都拽的要死。
学生们第一天见老师，又是个年轻的语文老师，本来就不太服气，秦祐无疑助长了这种威风，甚至在提醒每一个人：我们只需竞赛保送，根本用不着高考，学什么狗屁语文。
这不，后排有几个人把习题册拿出来，大喇喇地翻开还提笔。
然后埋着脑袋开始做，直接无视陈老师。
她无疑看到了，但起先没发作，大步走回讲台，将课本放下。
“你们想不想去好大学？”她双手撑在桌子上，朝众人发问。
“想。”回答声还算大。
“那你们就要重视高考，我知道你们可以走保送，但一定能保送成功吗？为什么要断了自己的后路？”
秦祐坐下去，靠在后桌上，神情略显倦怠。
因为这个话题他一点都没有兴趣。
他没有在听，随手翻着课本玩儿，纯粹是因为对谢予念的好奇。
这妮子不管做什么都很认真，上面全是她娟秀的字迹。
老师站在讲台上，能看到每个人都做什么，一目了然。
她厉声叫他名字，“秦祐，你拿了谁的书？”
他大胆反问：“您怎么了？看我哪里不满？”
老师也有点火大，一字一顿，“我问你，那是谁的。”
沈舟眠感觉不妙，主动圆场，“谢同学跟我们关系很好，咱们经常换书玩。”
谢予念低着头，把手里的笔攥的很紧。
“我的课是为高考准备的，不高考，请不要上我的课。”
底下瞬间噤声。
她走下来，一把将秦祐桌上的书拿走。
还给了谢予念。
那时的气氛非常尴尬，甚至有点难堪。
谢予念什么都没说，脸上烧得慌，连谢谢都忘了。
秦祐倒一副无所谓的态势。
然后他桌上就空无一物。
一直维持到下课。
陈老师大概也有些气，把选班长这事给忘了，直奔办公室。
哪怕下了课，谢予念也还是察觉，某些好奇的视线仍旧在自己身上徘徊。
她坐着不动，也没找秦祐把包拿回来。
可那几个男生倒是没心没肺地出去了，也不知道去干什么，打铃才回来。
谢予念感觉自己身侧站了个人，她知道是谁，所以不想抬头。
秦祐把包塞到她腿上，轻声说了句，“别生气。”
塞完后他也没走，就静静地看着她。br /
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