周三，陈知遇没如往常一样打开，立在讲台上，扬一扬手里一份文件，“刘老师要占两节课，让你们去实地做问卷调查。”
刘老师教调查研究方法，恰好逢上自己的研究课题要做调研，需要去两个城市，共计23个市辖区、乡镇发放问卷。是个真枪实弹演练的好机会，便准备让学生实地操作，熟悉流程。
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